Formas de emplazamiento de las rocas magmáticas

A partir de una presentación descargada de la Red y posteriormente completada, especialmente con imágenes propias de relieve volcánico y de paisaje granítico en España, os muestro las principales formas de emplazamiento magmático:

Emplazamientos magmaticos from pepe.moranco

Actividades interactivas sobre vulcanismo y sismicidad

Rescato esta entrada de mi blog de CTM por su interés también para esta asignatura:

Fuente: http://environment.nationalgeographic.com

• "Forces of Nature", de National Geographic: En la web hay información de distintos desastres naturales: inundaciones, tornados, huracanes, terremotos, volcanes, etc. Para nuestras actividades elegiremos estos dos últimos pues son los que tienen relación con los fenómenos internos asociados a la Tectónica de Placas. Los otros desastres, al ser de origen externo y a pesar de su mayor importancia en nuestro país, podemos obviarlos de momento.
• Simulador Volcano Explorer, de Discovery Channel. Tenemos la opción de construir nuestro propio volcán (Virtual Volcano), que es donde se desarrolla la mayor parte de la interacción, al pulsar sobre ella, la pantalla nos muestra dos escalas una de viscosidad y otra de contenido de gases, una vez elegidas las condiciones de viscosidad y gas que queremos, pulsaremos “start eruption” y el volcán creado se nos mostrará en pantalla, así como datos sobre el material arrojado o el tipo de manifestación volcánica (flujos piroclásticos, lahares, coladas de lava, nubes de cenizas, etc), pulsando sobre estos datos se desplegará un texto aportándonos más información sobre ellos.
• Simulador de terremotos de Websismo. Animación muy sencilla, pero con una gran cantidad de información sobre los aspectos que nos interesan: factores que influyen en el riesgo sísmico, como peligrosidad, vulnerabilidad, medidas de mitigación, etc.

Eso sí, todo ello (excepto la de websismo) en un inmaculado inglés para que practiquéis las excelencias del idioma, además de vuestros conocimientos de Geología.

Recursos para estudiar las rocas

Primero, un vídeo bastante sencillo sobre la formación de las rocas del Instituto Geológico y Minero de España:


Después, unas animaciones del ciclo geológico:

• En el portal cienciasnaturales.es
• Y en portalciencia.net

Una presentación bastante completa de Francisco Javier Zamora García, aunque se ha deslizado un pequeño error en la diapositiva nº 2, ya que donde dice rocas metamórficas debería decir rocas magmáticas, y viceversa.

Y, por último, algo más lúdico, como unas galerías fotográficas sobre la influencia de las rocas en el paisaje (aunque esto se verá en el apartado de geomorfología litológica del bloque 6 del temario) y más fotos sobre formas curiosas de las rocas en distintas partes del mundo:

Principales tipos de yacimientos minerales

Os muestro una presentación descargada de la Red, aunque ligeramente modificada (y espero que mejorada), sobre los yacimientos minerales.

Así, podemos ver aspectos directamente relacionados con el bloque 2 (mineralogía), bloque 3 (litología) y el bloque 8 (recursos minerales), y así completar la introducción a los ambientes geológicos y procesos formadores de minerales y rocas.

El grave impacto de la megaminería

Unos vídeos ilustrativos sobre los problemas ambientales, económicos y de todo tipo que genera la llamada megaminería:

Trabajo de mineralogía

Los alumnos tendrán que realizar un trabajo de búsqueda de información textual, gráfica y audiovisual sobre distintos tipos de minerales (uno no silicatado y otro del grupo de los silicatos), muchos de ellos ya nombrados en clase y que se intentarán ver en prácticas o en el museo Geominero.

De los minerales no silicatos:

Corindón (fuente: Kalipedia.com)

• diamante (grupo 1)
• esfalerita o blenda (grupo 2)
• cinabrio (grupo 3)
• corindón (grupo 4)
• magnetita (grupo 5)
• azurita (grupo 6)
• fluorita (grupo 7)
• aragonito (grupo 8)
• silvina o silvita (grupo 9)
• barita o baritina (grupo 10)
• grafito (grupo 11)
• apatito (grupo 12)

De la clase de los silicatos:

Sepiolita (fuente: presentacionespp.blogspot.com)

• estaurolita (grupo 1)
• granate almandino (grupo 2)
• topacio (grupo 3)
• berilo (grupo 4)
• rodonita (grupo 5)
• sepiolita (grupo 6)
• moscovita (grupo 7)
• andalucita (grupo 8)
• hornblenda (grupo 9)
• anortita (grupo 10)
• ortosa (grupo 11)
• cuarzo (grupo 12)

A cada grupo de trabajo le corresponde un mineral de cada categoría (un silicato y otro no silicato), del que tiene que elaborar una presentación de cada uno de ellos. El trabajo contendrá los siguientes apartados (a ser posible cada uno de ellos en diapositivas distintas):

1. Nombre o nombres del mineral y explicación del mismo cuando proceda.
2. Clase mineralógica a la que pertenece. En el caso de los silicatos, hay que indicar el subgrupo o tipo de silicato.
3. Composición química (fórmula).
4. Sistema cristalino.
5. Propiedades físicas fundamentales: brillo, color, raya, densidad, exfoliación, etc.
6. Alguna propiedad química de interés, si la hay.
7. Utilidad o aplicaciones del mineral.
8. Rocas que incluyen el mineral y tipos de yacimientos minerales.
9. Principales yacimientos mundiales del mineral. Localización de los mismos con Google maps.
10. Existencia o no del mineral en territorio español. Localización geográfica.

Los trabajos irán acompañados del material gráfico y audiovisual pertinente con el contenido.

PLAZO DE PUBLICACIÓN DE TRABAJOS: HASTA EL 9 DE NOVIEMBRE de 2017 (Inclusive) , PRORROGADO HASTA EL 12 DE NOVIEMBRE (inclusive)

Preparación de la visita al museo Geominero

Los alumnos, si no surge ningún inconveniente, realizarán una visita al museo Geominero de Madrid el próximo 20 de octubre.

Anteriormente a la visita, se harán grupos de dos alumnos para realizar el trabajo previsto:

Se pretende que los alumnos tengan una parte activa en su visita al Museo Geominero y que estén motivados para aprender. Para conseguir estos objetivos el personal del museo ha elaborado un Cuaderno de Trabajo que recoge diversas cuestiones que pueden ser resueltas por el estudiante visitando las exposiciones.

Las preguntas se han agrupado en dos grandes temas, Minerales y rocas (pdf, 556,3 Kb) por un lado y Fósiles (pdf, 1,07 Mb) por otro, indicando en ambos casos cuáles son las colecciones que deben visitarse, dónde están ubicadas y en qué orden debe hacerse el recorrido. Cualquier alumno podrá orientarse sin problemas por el Museo y encontrar las vitrinas sobre las que ha de trabajar.

Para ayudar a la realización del trabajo de fósiles se puede también descargar la columna cronoestratigráfica en pdf (2,69 Mb).

Trabajo sobre las aplicaciones de la Geología y sus especialidades

Muestro una recopilación de los trabajos voluntarios realizados por mis alumnos sobre la Geología aplicada y algunas de sus especialidades:

Aplicaciones de la geología de pepe.moranco

Isomorfismo y polimorfismo mineral

En la Naturaleza ocurren de forma abundante distintas transformaciones de unos minerales en otros, destacando dos posibles procesos:

• El isomorfismo: Ver concepto y ejemplos, especialmente las series isomórficas de los olivinos y de las plagioclasas en la wikipedia. También os recomiendo leer un artículo sobre el coltán en mi blog de CTM.

Diagrama de fases de las plagioclasas

Otro ejemplo es el isomorfismo de los carbonatos, entre la siderita (FeCO₃), la magnesita (MgCO₃) y la calcita (CaCO₃), con sus variedades intermedias.

Polimorfismo del carbono

• El polimorfismo: El fenómeno por el cual una misma especie química puede originar diversas estructuras y, en consecuencia, diferentes tipos de minerales se denomina polimorfismo. Las estructuras correspondientes se denominan variantes o bien modificaciones polimorfas. Cada una de ellas es estable en un determinado campo de temperatura y de presión; representa la configuración reticular de mínima energía posible para unas determinadas condiciones.
La transición de una variante polimorfa a otra puede ser rápida o lenta, reversible o irreversible, facilitado por las condiciones de temperatura o presión. Ejemplos típicos son los polimorfos minerales del carbono puro: grafito y diamante, así como el dimorfismo del carbonato de calcio: aragonito y calcita. 

Otro proceso curioso es el pseudomorfismo, cuando la forma externa de un mineral puede que se conserve incluso después de transformaciones. La composición y estructura del pseudomorfo es totalmente distinta al mineral del cual adopta su forma. Por ejemplo, la pirita puede convertirse en limonita conservando su estructura. Podemos agruparlo, según su manera de formarse en:

• Sustitución, es una renovación gradual del material primario, sin reacción química. Ej. Sustitución de las fibras de madera por sílice.
• Incrustación, se deposita una costra de un mineral sobre otro. Ej. El cuarzo se incrusta en cubos de fluorita y cuando esta desaparece, deja el molde del cuarzo.
• Alteración, adición parcial de material nuevo. Ej. El paso de la anhidrita a yeso por adición de agua.